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教学管理规范
2003-11-24 10:22
 

(1).制定和完善了各项规章制度,特别是对教师的考核,从多方面进行,对教师的教学作了较全面的评定,年度考核在真正意义上调动了积极性,这项工作多次受到学校领导的表扬和兄弟系的称赞.
(2).提出整改方案和各课程建设规划,建立试题库,修订和整理各门课程的教学大纲,为实行标准化考试创造条件.
(3).建立了教师个人业务档案.
(4).定期进行教学检查与评估,及时了解、掌握教学的动态,并根据反馈的信息进行整改.
(5).实行值班制度,从早锻炼到晚自习都有系领导值班、检查,促教风、学风建设.
(6).组织教学比武,全体教师参与听课、评课、互评互学,提高教学水平;体育系多次获得组织奖,并有多名老师获理科组一、二等奖;
(7).抓教研、科研,聘请专家讲座,98年以来聘请来自全国的如国家体育局、北京体育大学、南京师大、湖南师大、中南工大等专家讲座共45次,多次举办全校的学校体育教学改革研讨会,以此带动教学改革。
(8).  通过对教学的主要环节,实习工作、课堂教学的跟踪调查,观摩市、省教师的体育教学比武以促教风。
(9).  开展丰富多彩的第二课堂,切实加强学生的综合素质,提高就业率,通过一系列的行之有效的措施,体育系的教学质量有很大程度的提高,学生的计算机平均通过率为56.5%,英语等级考试平均通过率二级为100%,三级15.3%,毕业率99.1%,毕业生就业率为96%。

 
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